MF1028_3 Didáctica de la Educación Infantil

Contenido del curso MF1028_3 Didáctica de la Educación Infantil

1. MÓDULO 1. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LEGISLACIÓN Y NORMATIVA SOBRE LA INFANCIA.

1. Los derechos del niño y la niña.
2. Los Derechos Humanos y la infancia.
3. Organismos internacionales relacionados con la infancia.
4. La situación normativa y legislativa española.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS EDUCATIVOS, MODALIDADES Y SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA.

1. Ámbito europeo, estatal y autonómico. Legislación y normativa vigente.
2. Formas y características de la intervención.
3. Centros y programas de educación formal y no formal en España.
4. Características de las distintas modalidades de atención a la infancia en España.
5. La Escuela Infantil: características, objetivos, organización y funcionamiento.
6. Las peculiaridades autonómicas.
7. El papel del Técnico/Técnica Superior en Educación Infantil.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL DE CERO A TRES AÑOS.

1. Historia de la Educación infantil en España; modelos educativos y principios que los sustentan.
2. El proceso de enseñanza-aprendizaje: teoría e implicaciones didácticas.
3. Principios psicopedagógicos y asistenciales en la intervención socioeducativa en la infancia.
4. Relación del contexto familiar y social en la planificación educativa.
5. Criterios, técnicas e instrumentos de recogida de información en la intervención socioeducativa en
6. educación infantil.
7. El currículo en Educación Infantil: Concepto de currículo en Educación Infantil. Características generales y fuentes; Niveles de concreción curricular; Documentos organizativos de centro; Diferencias entre las diferentes modalidades de atención a la infancia.
8. Programación didáctica: Carácter y funcionalidad de la programación; Principios que la fundamentan.
9. Relación de la programación con otros documentos de organización de centro. Elementos de la programación. Educación en valores con carácter transversal. Atención a la diversidad. Las adaptaciones curriculares.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN EDUCACIÓN INFANTIL.

1. Materiales: naturaleza y funciones, el material en la práctica educativa y adecuación de materiales.
2. Espacios: espacios e infancia, modelos organizativos y educativos y normas de seguridad e higiene.
3. Tiempo: tiempo educativo e infancia y modelos de organización y distribución temporal.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL DE CERO A TRES AÑOS: MODELOS, INSTRUMENTOS, MEDIOS Y RECURSOS.

1. Concepto de evaluación y modelos.
2. Modelo experimental.
3. Modelo cualitativo.
4. La observación.
5. La evaluación.
6. Concepto y finalidades de la evaluación centrada en el niño o niña.
7. Técnicas de evaluación acordes a los distintos modelos.
8. La evaluación en los diferentes niveles madurativos.
9. La investigación-acción.
10. Concepto y finalidad de la investigación educativa.
11. Modelos de investigación.
12. Elaboración de un modelo de investigación educativa.

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